Lecture Interactive

La section "Interactive Reading", comme décrit dans le guide officiel, est un composant de test adaptatif au sein du Duolingo English Test (DET) qui implique ce qui suit :

1. Instructions : Cette partie du test exige que les candidats s'engagent avec diverses tâches de lecture conçues pour évaluer leurs compétences en littératie, qui incluent la compréhension de lecture et la capacité à analyser un texte.

2. Format des questions : Les tâches consistent généralement à lire un passage de texte, puis à répondre à des questions basées sur ce passage. Les questions peuvent nécessiter de sélectionner la meilleure réponse parmi des options à choix multiples ou de remplir les blancs avec les mots appropriés.

3. Compétences évaluées : La Lecture Interactive évalue la capacité d'un candidat à comprendre et interpréter l'anglais écrit, y compris sa capacité à extraire des informations, comprendre les idées principales, les détails et la structure générale du texte.

4. Nature adaptative : Comme pour les autres parties du DET, la section de Lecture Interactive est adaptative, ce qui signifie que la difficulté des questions s'ajuste en fonction des performances du candidat. Cela garantit que le test reflète précisément le niveau de compétence du candidat.

5. Durée : Le temps alloué à cette section varie, car il dépend du nombre et de la complexité des questions présentées. Cependant, chaque question aura une limite de temps spécifique dans laquelle le candidat doit répondre.

6. Stratégies : Les candidats sont conseillés de lire attentivement et complètement les passages avant de tenter les questions. Comprendre le contexte et identifier les informations clés peut aider à choisir les bonnes réponses.

7. Évaluation : Les réponses dans la section de Lecture Interactive contribuent au score de littératie global du candidat. L'évaluation est basée sur la précision et la compréhension démontrées dans les réponses fournies.

La section "Interactive Reading" est conçue pour être une évaluation complète des compétences de lecture d'un candidat, offrant un aperçu de sa capacité à s'engager avec et comprendre du texte en anglais à travers divers niveaux de difficulté.