デュオリンゴ英語テスト： 10 の上級語彙「スピーキングサンプル」 - 教育と学習

01-17-2025

このブログ記事は、デュオリンゴ英語テストのスピーキングサンプルに向けて、10の高度な語彙を用いてあなたのスピーキングスキルを高めることを目的としています。個別化された戦略がどのようにスピーキング能力を向上させ、全体的な理解力を高めるかを学びましょう。

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In this article

1. デュオリンゴ英語テストにおけるスピーキングサンプルのための高度な語彙リストと応用

デュオリンゴ英語テストにおけるスピーキングサンプルのための高度な語彙リストと応用

1. カスタマイズされた

定義：個々のニーズを満たすように特別に設計されたもの。

例：オンラインコースでは、私の特定の学習目標に対処した カスタマイズされたカリキュラムが提供されました。

使用法のヒント：この単語を使って、教育プログラムがどのようにカスタマイズできるかを示しましょう。

2. 明確にする

定義：何かを理解しやすくすること。

例：教授は、私たちのディスカッション中に主要な理論を 明確にするために余分な時間を使いました。

使用法のヒント：効果的なコミュニケーションが教育における理解を深める方法について述べましょう。

3. 強化する

定義：アイデアを強化または支援すること。

例：クラスでのグループプロジェクトは、私のチームワークやコラボレーションの知識を 強化するのに役立ちました。

使用法のヒント：協力的な活動が学習体験をどのように向上させるかについて議論しましょう。

4. 個別化された

定義：特定の個人に合わせて調整されたもの。

例：私が作成した 個別化された学習プランは、数学の弱点に集中するのに役立ちました。

使用法のヒント：個別指導の重要性を強調しましょう。

5. 内訳

定義：複雑な概念を分析または簡単に説明すること。

例：教師の内訳科学的方法は、研究プロセスをはるかに明確にしました。

使用法のヒント：難しい科目を簡素化する方法について説明しましょう。

6. 容易にする

定義：行動やプロセスを容易にすること。

例：クラスでのインタラクティブな活動は、私の学習への関与と熱意を 容易にしました。

使用法のヒント：異なる教授法が学生の参加をどのように高めるかを説明しましょう。

7. 保持

定義：情報を記憶し、思い出す能力。

例：定期的な復習セッションは、言語試験の語彙の保持を大幅に改善しました。

使用法のヒント：教育の文脈で記憶を改善するための戦略について議論しましょう。

8. 適応可能

定義：新しい条件に適応できる。

例：カリキュラムは 適応可能であり、学生が関心のあるトピックをより深く探求できるようにしました。

使用法のヒント：学ぶ柔軟性が学生の参加をどのように高めるかを説明しましょう。

9. 理解

定義：完全に理解する能力。

例：多様な文学を読むことで、異なる文化や視点に対する理解が向上しました。

使用法のヒント：多様な教育資料の利点について議論しましょう。

10. 権限を与える

定義：誰かに何かを行う力や自信を与えること。

例：ディベートクラブに参加することで、私の考えをより効果的に表現することが できるようになりました。

使用法のヒント：課外活動がどのように自信やスキルを構築できるかを強調しましょう。

教育と学びに関連するDETの「スピーキングサンプル」質問の一例。

サンプル回答：

最後に家庭教師を受けたのは微積分の授業で、抽象的な性質のために特に難しいと感じていました。私の家庭教師の カスタマイズされたアプローチは、私が苦手としていた積分や導関数などの領域に特に焦点を当て、各概念を管理可能な部分に分解しました。この 個別化された本当の注意は、私の家庭教師が大きなクラス設定でついていけないことが多かった私は、もっと大きなクラス環境でついていけないことが多かったため、重要な差を生むことができました。これらの一対一のセッションは、また、微積分の基本原則を 強化するのに役立ち、私の 理解を大幅に改善し、自信を高めました。今、私は同じような課題に直面しているクラスメートに説明する際にも、これらの難しいトピックを 分解することができ、彼らが資料をよりよく理解できるようにしています。私が体験した 適応可能な教え方は、他の人を助ける際に忍耐強く柔軟であるよう私にインスピレーションを与えました。家庭教師は、私自身の問題を克服する能力を与えるだけでなく、他の人の学習過程をサポートできる能力をもたらし、私をより効果的なメンターにしました。