Maîtriser la section "Lire, puis parler" du test d'anglais Duolingo

Le test d'anglais Duolingo est un moyen pratique et abordable d'évaluer votre maîtrise de l'anglais en ligne. Contrairement à d'autres tests standardisés, le test d'anglais Duolingo a un format unique qui s'adapte à votre niveau et à vos compétences. L'une des parties les plus difficiles et importantes du test est la section “Read, Then Speak”, où vous devez parler d'un sujet pendant 90 secondes après avoir lu une consigne.

Dans cet article, nous vous montrerons comment exceller dans cette section et améliorer vos sous-scores de Conversation et de Production.

Nous couvrirons :

• Comprendre le format “Read, Then Speak”
• Se préparer à répondre
• Structurer votre réponse
• Livrer votre réponse
• Améliorer votre réponse
• Incorporer une question d'exemple et une réponse de démonstration
• Conseils de pratique et ressources

Comprendre le format “Read, Then Speak”

La section “Read, Then Speak” est l'un des quatre types de tâches de parole du test d'anglais Duolingo. Elle vous demande de “Parler du sujet ci-dessous pendant 90 secondes.”

Pour ce type de question, vous verrez une consigne écrite à l'écran. Vous aurez 20 secondes pour lire la consigne et préparer votre réponse. Ensuite, le test passera automatiquement à l'écran d'enregistrement, où vous aurez 90 secondes pour parler de votre réponse. Vous pourrez toujours voir la consigne pendant que vous parlez.

La consigne vous demandera généralement de parler d'une expérience personnelle, d'une opinion ou d'une préférence. Par exemple :

• Parlez de votre restaurant préféré.
• Discutez d'un moment où vous avez dû prendre une décision difficile.
• Décrivez un passe-temps que vous appréciez.

La consigne inclura également des points à suivre pour guider votre réponse. Par exemple :

• Où se trouve-t-il ?
• Quel type de nourriture sert-il ?
• À quelle fréquence y allez-vous ?
• Pourquoi est-ce votre préféré ?

Votre réponse sera notée selon deux sous-scores : Conversation et Production. La conversation mesure à quel point vous interagissez bien avec la question et exprimez vos idées. La production mesure à quel point vous utilisez le vocabulaire et la grammaire pour communiquer clairement et avec précision.

Se préparer à répondre

La clé d'une réponse réussie est de comprendre rapidement la consigne et d'organiser vos pensées en peu de temps. Voici quelques stratégies pour vous aider à vous préparer :

• Lisez attentivement la consigne et identifiez le sujet principal et les sous-sujets. Par exemple, si la consigne est “Parlez de votre restaurant préféré.”, le sujet principal est votre restaurant préféré, et les sous-sujets sont où il se trouve, quel type de nourriture il sert, à quelle fréquence vous y allez, et pourquoi c'est votre préféré.
• Pensez à un exemple concret lié au sujet principal. Par exemple, si votre restaurant préféré est un endroit thaïlandais près de chez vous, pensez à un moment mémorable où vous y êtes allé avec vos amis ou votre famille.
• Utilisez les points de suivi comme guide pour structurer votre réponse. Par exemple, vous pouvez commencer par présenter votre restaurant préféré, puis parler de chaque point de suivi dans l'ordre, et finir par une conclusion qui résume votre point principal.
• Utilisez efficacement les 20 secondes de temps de préparation. Vous pouvez trouver quelques mots clés pour vous aider à vous souvenir de vos points principaux. Vous pouvez également pratiquer la première phrase de votre réponse pour commencer avec confiance.

Structurer votre réponse

Une structure de réponse claire et logique vous aidera à livrer votre réponse de manière fluide et cohérente. Voici quelques conseils pour vous aider à structurer votre réponse :

• Créez une introduction, un corps et une conclusion. Votre introduction doit brièvement présenter le sujet principal et indiquer votre point principal. Votre corps doit développer votre point principal en parlant de chaque sous-sujet en détail. Votre conclusion doit résumer votre point principal et se terminer par une remarque finale.
• Utilisez des mots et des phrases de transition pour relier vos idées et vos phrases. Par exemple, vous pouvez utiliser des mots comme “first”, “second”, “third”, “next”, “then”, “finally”, “also”, “however”, “for example”, “in conclusion”, etc.
• Traitez toutes les parties de la consigne. Assurez-vous de ne pas sauter ou ignorer des points de suivi. Si vous n'avez rien à dire sur un sous-sujet, vous pouvez brièvement le reconnaître et passer au suivant. Par exemple, vous pouvez dire “I don’t go there very often, but when I do, I always enjoy it.”
• Restez concentré sur le sujet. Ne vous égarez pas sur des tangentes ou des détails non pertinents. Si vous vous écartez du sujet, revenez à l'idée principale et aux points de suivi.

Livrer votre réponse

Votre prestation est aussi importante que votre contenu. Voici quelques techniques pour vous aider à livrer votre réponse de manière claire et fluide :

• Parlez naturellement et clairement. Utilisez une vitesse et un volume de parole normaux. Ne parlez pas trop vite ou trop lentement, trop fort ou trop doucement. Prononcez vos mots correctement et évitez de marmonner ou de brouiller vos propos.
• Utilisez des mots et des structures variés. Ne répétez pas les mêmes mots ou phrases encore et encore. Utilisez des synonymes, des antonymes ou des paraphrases pour exprimer la même idée de différentes manières. Utilisez une gamme de vocabulaire et de structures grammaticales pour montrer votre maîtrise et votre précision.
• Gérez bien votre temps. Vous avez 90 secondes pour parler de votre réponse, ce qui suffit pour couvrir la consigne et les points de suivi. Ne parlez pas trop longtemps ni trop court. Si vous terminez votre réponse avant la fin du temps imparti, vous pouvez ajouter des détails ou des exemples supplémentaires pour approfondir votre point. Si vous manquez de temps, vous pouvez rapidement conclure votre réponse.
• Utilisez une intonation et un accent variés. Ne parlez pas d'une voix monotone ou plate. Utilisez des changements de ton, de volume et d'accent pour transmettre le sens et l'émotion. Mettez en valeur les mots ou expressions importants de vos phrases. Utilisez une intonation montante et descendante pour signaler des questions et des déclarations.

Améliorer votre réponse

Pour faire ressortir votre réponse et impressionner les évaluateurs, vous pouvez utiliser certaines stratégies pour améliorer votre réponse et démontrer vos compétences conversationnelles. Voici quelques moyens de le faire :

• Utilisez des questions rhétoriques. Les questions rhétoriques sont des questions que vous posez à vous-même ou à l'auditeur, mais auxquelles vous n'attendez pas de réponse. Elles sont utilisées pour engager l'auditeur, exprimer vos pensées ou souligner un point. Par exemple, vous pouvez dire “Who doesn’t love Thai food, right?” or “What could be better than that?”
• Utilisez des anecdotes ou des histoires. Les anecdotes ou histoires sont des récits courts et intéressants d'expériences personnelles ou d'événements. Elles sont utilisées pour illustrer votre point, fournir des exemples ou ajouter de l'humour. Par exemple, vous pouvez dire “One time, I ordered the spiciest dish on the menu, and I regretted it so much. My mouth was on fire, and I had to drink three glasses of water to cool it down.”
• Utilisez des opinions ou des sentiments. Les opinions ou sentiments sont vos points de vue personnels ou émotions sur un sujet. Ils sont utilisés pour montrer votre personnalité, votre perspective ou votre attitude. Par exemple, vous pouvez dire “I think Thai food is the best cuisine in the world.” or “I feel so happy and relaxed when I go to my favorite restaurant.”

Une question d'exemple et une réponse de démonstration

Pour vous donner une meilleure idée de la façon d'appliquer les conseils et les stratégies que nous avons discutés, examinons une question d'exemple et une réponse de démonstration pour la section “Read, Then Speak”.

Question d'exemple :

Discuss a time when you had to make a difficult decision.

What was the situation?

What choices were available to you?

Why did you make the decision you did?

Réponse de démonstration :

Well, I’d say one of the toughest decisions I’ve ever had to make was figuring out where I wanted to go to college after I finished up high school. I had gotten accepted to a few different schools and it definitely wasn’t an easy choice to make.

Let’s see, first off, I should probably give you some background real quick on the different colleges I got into. There was this small liberal arts college pretty close to home that I applied to. It was a nice little school. Then there was this huge state university that was like 5 hours away – it was really big with tons of students. And last, I applied to this Ivy League school all the way on the other side of the country. I had worked really hard to get awesome grades and test scores in high school so I could have some good options to choose from.

So each school had their own pros and cons that I had to think about. The small college was nearby and I already knew some kids going there. But it didn’t have the big name like the Ivy League did. The state school was a lot more affordable but it was so big I worried I wouldn’t get enough personal attention from professors. And the Ivy League school was super prestigious, but way more competitive and expensive too.

After visiting all 3 campuses, I decided the small liberal arts college was the best option for me. I really liked the small class sizes and how tight-knit the community felt. They also gave me a great financial aid package that made it possible to afford. I knew I’d get to work closely with professors and get individualized attention there, and that was huge for me.

So in the end, I went with my gut telling me the small school was the right call. I didn’t want to pass up the chance to really get mentored and be part of a community just because the Ivy League name carried more weight. And I’m stoked with my choice – I’ve gotten to have experiences at this school I don’t think I would’ve had anywhere else. So for me, I’m happy with my decision.

Conseils de pratique et ressources

Le meilleur moyen d'améliorer vos compétences orales et de vous préparer à la section “Read, Then Speak” est de pratiquer régulièrement et de manière cohérente. Voici quelques méthodes et ressources pour vous aider à pratiquer :

• Simulez l'environnement de test. Essayez de recréer les conditions du test réel autant que possible. Utilisez un ordinateur avec une webcam et un microphone et trouvez un endroit calme et confortable pour passer le test. Réglez un minuteur pour 20 secondes pour lire la consigne et 90 secondes pour parler de votre réponse. Enregistrez-vous et écoutez votre performance. Identifiez vos forces et vos faiblesses, et travaillez à les améliorer.
• Utilisez des ressources en ligne. De nombreuses ressources en ligne peuvent vous aider à pratiquer vos compétences orales et à vous préparer au test d'anglais Duolingo. Par exemple, vous pouvez utiliser le site officiel du DET pour en savoir plus sur le format du test, la notation et les conseils. Vous pouvez également utiliser notre banque de questions de pratique du test d'anglais Duolingo pour vous familiariser avec le test.

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