Lies, Dann Sprich

Laut dem offiziellen Prüfungsleitfaden ist der "Read, Then Speak"-Abschnitt eine offene Fragenart innerhalb des Duolingo English Tests (DET) mit den folgenden Anweisungen:

1. Anweisungen: Diese Fragenart erfordert von den Kandidaten, einen gegebenen Text oder eine Frage zu lesen und dann eine gesprochene Antwort zu geben. Die Aufgabe soll sowohl die Lese- als auch die Sprechfähigkeiten bewerten.

2. Teilbewertungen: Die in dieser Fragenart bewerteten Fähigkeiten umfassen Konversation und Produktion, da das Verständnis des geschriebenen Inputs und die Bereitstellung einer gesprochenen Antwort erforderlich sind.

3. Dauer: Die minimale Dauer für die mündliche Antwort beträgt typischerweise etwa 30 Sekunden, wobei die maximale Dauer es ermöglicht, eine umfassende Antwort zu geben, in der Regel nicht länger als 2 Minuten.

4. Interaktive Operationen:

- Den Kandidaten wird eine kurze Zeit gegeben, um den Text oder die Frage zu lesen, bevor sie mit der Aufnahme ihrer Antwort beginnen.

- Die Aufnahme beginnt nach der Lesezeit, und die Kandidaten können den Text oder die Frage während ihrer Antwort sehen.

5. Beantwortung der Frage:

- Nach dem Lesen der Aufforderung sollten die Kandidaten eine gesprochene Antwort geben, die den Inhalt oder die Frage im Text anspricht.

- Es ist wichtig, klar und natürlich zu sprechen und eine gute Bandbreite an Vokabular und Satzstrukturen zu nutzen.

6. Vorschläge:

- Die Kandidaten sollten sich während der Lesephase die Zeit nehmen, um die Aufforderung vollständig zu verstehen und ihre Antwort zu planen.

- Selbstbewusstes und kohärentes Sprechen ist wichtig, auch wenn der Kandidat sich bei einigen Vokabeln oder Grammatik unsicher ist.

7. Bewertung: Die Antwort auf diese Fragenart wird anhand der Klarheit, Detailgenauigkeit und Relevanz der gesprochenen Antwort bewertet, sowie nach der Verwendung von Englisch in Bezug auf Grammatik, Wortschatz und Aussprache durch den Kandidaten.

Die Fragenart "Read, Then Speak" ist darauf ausgelegt, die Fähigkeit eines Kandidaten zu bewerten, geschriebenes Englisch zu verstehen und angemessen zu reagieren, was seine Lese- und Sprechfähigkeit in einem akademischen oder professionellen Kontext widerspiegelt.