Leggi, Poi Parla
According to the official exam guide, the "Read, Then Speak" section is an open-ended question type within the Duolingo English Test (DET) with the following instructions:
1. Istruzioni: Questo tipo di domanda richiede ai candidati di leggere un testo o una domanda forniti e poi fornire una risposta orale. Il compito è progettato per valutare sia le abilità di lettura che di conversazione.
2. Subpunteggi: Le competenze valutate in questo tipo di domanda includono Conversazione e Produzione, poiché comporta la comprensione dell'input scritto e la fornitura di una risposta parlata.
3. Durata: La durata minima per la risposta orale è generalmente di circa 30 secondi, con una durata massima che consente una risposta esaustiva, solitamente non superiore a 2 minuti.
4. Operazioni Interattive:
- Ai candidati viene dato un breve tempo per leggere il testo o la domanda prima di iniziare a registrare la loro risposta.
- La registrazione inizierà dopo il tempo di lettura, e i candidati potranno vedere il testo o la domanda per tutta la durata della loro risposta.
5. Rispondere alla Domanda:
- Dopo aver letto il prompt, i candidati dovrebbero fornire una risposta orale che affronti il contenuto o la domanda posta nel testo.
- È importante parlare chiaramente, naturalmente e utilizzare un buon vocabolario e strutture di frasi varie.
6. Suggerimenti:
- I candidati dovrebbero prendersi il tempo durante la fase di lettura per comprendere appieno il prompt e pianificare la loro risposta.
- Parlare con sicurezza e coerenza è importante, anche se il candidato non è sicuro di alcuni vocaboli o della grammatica.
7. Punteggio: La risposta a questo tipo di domanda viene valutata in base alla chiarezza, ai dettagli e alla rilevanza della risposta parlata, nonché all'uso della grammatica inglese, del vocabolario e della pronuncia del candidato.
The "Read, Then Speak" question type is designed to assess a candidate's ability to comprehend written English and respond appropriately, reflecting their reading and speaking proficiency in an academic or professional context.
