10 个“写作样本”的高级词汇 在多邻国英语测试 - 心理学与情感

这 博客文章 旨在增强您在多邻国英语测试中的词汇量，特别关注心理学和情感。每个术语都包括定义、示例和使用技巧，以帮助您更有效地表达自己的想法。.

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	心理学与情感
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	教育与学习

高级词汇表及应用

1. 焦虑

定义：对不确定结果感到担忧、紧张或不安的感觉。

示例：许多年轻儿童在学校面临新挑战时会经历 焦虑 。

使用提示：用这个术语讨论对学业压力的情感反应。

2. 同理心

定义：理解和分享另一个人的感受的能力。

示例：教师可以表现出同理心 以帮助学生感到被理解和支持。

使用提示：这个术语适用于描述增强学习的情感联系。

3. 韧性

定义：迅速从困难或挫折中恢复的能力。

示例：教导韧性可以使孩子们从学业挑战中反弹。

使用提示：用这个术语讨论以积极方式处理失败的能力。

4. 正念

定义：完全在场和意识的实践，通常用于减压。

示例：将正念技巧融入课程中可以帮助学生在考试期间管理焦虑。

使用提示：用这个术语讨论改善专注和情绪调节的策略。

5. 自尊

定义：对自己价值或能力的信心；自尊心。

示例：在孩子身上建立自尊 可以增强他们在课堂上的参与感和表现。

使用提示：这个术语在解决与个人自信相关的问题时很重要。

6. 应对机制

定义：用于管理压力和情感痛苦的策略或方法。

示例：教导健康的应对机制 可以帮助学生应对学业压力。

使用提示：用这个术语讨论个人如何处理情感挑战的方法。

7. 情感

定义：用来描述感觉或情感的术语。

示例：积极的 情感 在课堂上可以提高参与度和学习成果。

使用提示：这个术语适用于讨论影响教育的情感状态。

8. 依附

定义：个体之间的情感纽带，常见于人际关系。

示例：安全的依附 可以对孩子的学习体验产生积极影响。

使用提示：在讨论教育中人际关系的重要性时使用这个术语。

9. 认知

定义：获取知识和理解的心理行为或过程。

示例：理解认知 可以帮助教育工作者制定有效的教学策略。

使用提示：这个术语在讨论学习中涉及的心理过程时是有效的。

10. 动机

定义：驱动个人行为的原因。

示例：教师可以通过让课程生动有趣来提升动机 。

使用提示：用这个术语描述推动学生学习和参与的因素。

示例答案：

年轻儿童在学校中经常面临焦虑，尤其是在考试或演讲时。为了缓解这种情况，教师可以结合正念实践，帮助孩子保持冷静和专注。此外，培养自尊能激励学生克服他们的恐惧。当我年轻时，我也面临类似的挑战，但我学会了使用应对机制，如深呼吸和积极自言自语来管理我的情绪。这些策略不仅帮助我成功，而且让学习变得更加愉快。

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