10 คำศัพท์ขั้นสูงสำหรับ “ตัวอย่างการเขียน” ในการทดสอบภาษาอังกฤษ Duolingo - จิตวิทยาและอารมณ์
โพสต์ บล็อกนี้ มุ่งหวังที่จะพัฒนาศัพท์ของคุณสำหรับการทดสอบภาษาอังกฤษ Duolingo โดยเฉพาะการมุ่งเน้นไปที่จิตวิทยาและอารมณ์ คำศัพท์แต่ละคำจะรวมถึงคำนิยาม ตัวอย่าง และเคล็ดลับในการใช้งานเพื่อช่วยให้คุณสามารถแสดงความคิดของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น.
|
ตัวอย่างการเขียน |
ประสบการณ์ส่วนตัว |
|
สถานการณ์สมมติ |
|
|
จริยธรรมและศีลธรรม |
|
|
ความสัมพันธ์และการสื่อสาร |
|
|
อาชีพและการเงิน |
|
|
การเดินทางและกิจกรรมพักผ่อน |
|
|
สุขภาพกายและสุขภาพจิต |
|
|
ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ |
|
|
ปัญหาและการตัดสินใจ |
|
|
ความเชื่อและค่านิยม |
|
|
การปกป้องสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ |
|
|
จิตวิทยาและอารมณ์ |
|
|
มิตรภาพ |
|
|
การศึกษาและการเรียนรู้ |
รายการคำศัพท์ขั้นสูงและการใช้งาน
1. ความวิตกกังวล
คำนิยาม: ความรู้สึกกังวล ประหม่า หรือไม่สบายใจเกี่ยวกับผลที่ไม่แน่นอน
ตัวอย่าง: เด็กเล็กหลายคนประสบ ความวิตกกังวล เมื่อเผชิญกับความท้าทายใหม่ในโรงเรียน
เคล็ดลับการใช้งาน: ใช้คำนี้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับการตอบสนองทางอารมณ์ต่อความกดดันทางการศึกษา
2. ความเอื้ออาทร
คำนิยาม: ความสามารถในการเข้าใจและแบ่งปันความรู้สึกของผู้อื่น
ตัวอย่าง: ครูสามารถแสดง ความเอื้ออาทร เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกได้รับการเข้าใจและสนับสนุน
เคล็ดลับการใช้งาน: คำนี้มีความสำคัญสำหรับการอธิบายความเชื่อมโยงทางอารมณ์ที่ช่วยเสริมสร้างการเรียนรู้
3. ความยืดหยุ่น
คำนิยาม: ความสามารถในการฟื้นตัวอย่างรวดเร็วจากความยากลำบากหรือความล้มเหลว
ตัวอย่าง: การสอน ความยืดหยุ่นสามารถทำให้เด็กๆ มีพลังในการฟื้นตัวจากความท้าทายทางการศึกษา
เคล็ดลับการใช้งาน: ใช้คำนี้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความสามารถในการจัดการกับความล้มเหลวอย่างมีบวก
4. การมีสติ
คำนิยาม: การฝึกอยู่ในขณะปัจจุบันและรับรู้ในช่วงเวลานั้น มักใช้เพื่อลดความเครียด
ตัวอย่าง: การรวม การมีสติ เทคนิคสามารถช่วยนักเรียนจัดการกับความวิตกกังวลในระหว่างการสอบ
เคล็ดลับการใช้งาน: ใช้คำนี้เมื่อพูดคุยเกี่ยวกับกลยุทธ์ในการปรับปรุงสมาธิและการควบคุมอารมณ์
5. ความนับถือตนเอง
คำนิยาม: ความมั่นใจในคุณค่าหรือความสามารถของตนเอง ความเคารพในตัวเอง
ตัวอย่าง: การสร้าง ความนับถือตนเอง ในเด็กสามารถเพิ่มการมีส่วนร่วมและการแสดงออกในชั้นเรียน
เคล็ดลับการใช้งาน: คำนี้มีความสำคัญเมื่อพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความมั่นใจส่วนบุคคล
6. กลไกการรับมือ
คำนิยาม: กลยุทธ์หรือวิธีการที่ใช้เพื่อจัดการกับความเครียดและความเจ็บปวดทางอารมณ์
ตัวอย่าง: การสอนกลไกการรับมือที่ดี สามารถช่วยนักเรียนในการนำทางความกดดันทางการศึกษา
เคล็ดลับการใช้งาน: ใช้คำนี้เมื่อพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่บุคคลจัดการกับความท้าทายทางอารมณ์
7. อารมณ์
คำนิยาม: คำที่ใช้ในการอธิบายประสบการณ์ของความรู้สึกหรืออารมณ์
ตัวอย่าง: อารมณ์เชิงบวก ในห้องเรียนสามารถนำไปสู่การมีส่วนร่วมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น
เคล็ดลับการใช้งาน: คำนี้มีความสำคัญเมื่อพูดคุยเกี่ยวกับสถานะทางอารมณ์ที่มีอิทธิพลต่อการศึกษา
8. การยึดติด
คำนิยาม: ความผูกพันทางอารมณ์ระหว่างบุคคล มักพบในความสัมพันธ์
ตัวอย่าง: การมีการผูกพันที่แน่นหนากับครูสามารถส่งผลดีต่อประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็ก
เคล็ดลับการใช้งาน: ใช้คำนี้เมื่อพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของความสัมพันธ์ในการศึกษา
9. กระบวนการคิด
คำนิยาม: การกระทำหรือกระบวนการทางจิตของการได้รับความรู้และความเข้าใจ
ตัวอย่าง: การเข้าใจ กระบวนการคิด สามารถช่วยนักการศึกษาในการสร้างกลยุทธ์การสอนที่มีประสิทธิภาพ
เคล็ดลับการใช้งาน: คำนี้มีประสิทธิภาพเมื่อพูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการทางจิตที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้
10. แรงจูงใจ
คำนิยาม: สาเหตุเบื้องหลังการกระทำหรือพฤติกรรมของบุคคล
ตัวอย่าง: ครูสามารถเพิ่ม แรงจูงใจ โดยทำให้บทเรียนมีความน่าสนใจและมีความเกี่ยวข้อง
เคล็ดลับการใช้งาน: ใช้คำนี้เพื่ออธิบายสิ่งที่กระตุ้นนักเรียนให้เรียนรู้และมีส่วนร่วม
ตัวอย่างคำตอบ:
เด็กเล็กมักต่อสู้กับ ความวิตกกังวลในโรงเรียน โดยเฉพาะในช่วงการสอบหรือการนำเสนอ เพื่อช่วยบรรเทาปัญหานี้ ครูอาจรวม การมีสติ เข้ามาช่วยเด็กให้สงบและมีสมาธิมากขึ้น นอกจากนี้ การส่งเสริม ความนับถือตนเอง สามารถเสริมกำลังนักเรียนให้เอาชนะความกลัวของตนเอง เมื่อฉันยังเด็ก ฉันต้องเผชิญกับความท้าทายที่คล้ายกัน แต่ฉันเรียนรู้ที่จะใช้ กลไกการรับมือ เช่น การหายใจลึกๆ และการพูดในด้านบวกเพื่อจัดการกับอารมณ์ของฉัน กลยุทธ์เหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ฉันประสบความสำเร็จ แต่ยังทำให้การเรียนรู้สนุกสนานมากขึ้น
การอ่านเพิ่มเติม:
